Распорядок дня напрямую влияет на качество принимаемых решений. Предыдущие изыскания уже установили, что судьи чаще выносят оправдательные приговоры в утренние часы или после продолжительных перерывов.
Идея исследования Кармело Викарио в Мессинском университете
Опираясь на эти данные, совместный итало-германский научный проект под руководством профессора Кармело Марио Викарио из Мессинского университета выдвинул предположение о сильном влиянии суточного ритма и на результаты устных экзаменационных сессий, где степень субъективной оценки особенно высока. Новая работа команды показала, как время старта испытания связано с повышением шансов студента на положительный исход собеседования.
Обширная база данных университетских экзаменов
Для проверки идеи ученые проанализировали сведения из архива Мессинского университета. Были систематизированы данные о времени начала, датах и итогах 104 552 устных экзаменов, проведенных 680 профессорами по 1243 дисциплинам за период с октября 2018 по февраль 2020 года.
Статистика успешности и четкая зависимость от времени
В ходе анализа, минимизирующего влияние вариаций по сложности предметов, обнаружилось, что в среднем успешно преодолели испытание только 57% студентов. Распределение успешно сданных экзаменов показало куполообразную кривую, достигшую пика около полудня. С 11:00 до 13:00 показатели успеха были стабильно высокими. Однако как ранние утренние, так и поздние дневные сессии сопровождались заметным увеличением вероятности неудачи.
Факторы усталости и биоритмов
Основные причины такой динамики авторы видят в известных закономерностях работоспособности: умственная продуктивность обычно максимальна в первой половине дня, неуклонно снижаясь после. Провал во второй половине связан с накапливающейся утомляемостью и трудностями с концентрацией внимания как у экзаменуемых, так и у преподавателей.
Сложности утренних экзаменов исследователи объясняют различием хронотипов: студенты, чаще относящиеся к "совам", могут демонстрировать неоптимальный уровень познавательных способностей ранним утром, когда проверяющие-"жаворонки" пребывают на пике бдительности.
Хотя время старта экзамена оказывает весомое влияние, авторы подчеркивают роль других важных составляющих успеха: качество отдыха перед испытанием, грамотное распределение интеллектуальной нагрузки и личностные характеристики. Для выработки конкретных рекомендаций, способствующих повышению объективности оценок, необходимы дальнейшие изыскания с учетом этих нюансов. Полученные результаты открывают путь для более справедливого планирования экзаменационных сессий.
Источник: naked-science.ru
