Начало лета в Свердловской области ознаменовано настоящим праздником творчества и педагогического мастерства — стартовал VII Фестиваль-форум детских школ искусств. Этот значимый культурно-образовательный проект постепенно превращается в ведущую площадку для общения специалистов со всей страны, объединяя лучшие традиции и новаторские подходы к обучению юных талантов.
В этом году уникальное событие впервые принимает гостеприимный образовательный центр «Таватуй». Более 140 участников, представляющих 16 регионов России, собрались на Урале не только для обмена практиками, но и чтобы совместно искать пути развития отечественной системы художественного образования, обсуждая современные вызовы и перспективы.
Свердловская область: лидер художественного образования
Свердловская область заслуженно занимает одно из ведущих мест в стране по количеству и качеству детских школ искусств. В регионе сегодня действуют 177 ДШИ, из которых 34 — государственные. Этот внушительный показатель ставит область в один ряд с такими культурными центрами, как Москва и Санкт-Петербург. Неудивительно, что Свердловская область становится магнитом для педагогов, деятелей искусства и управленцев, желающих перенять ценный региональный опыт.
Регион славится не только масштабами сети образовательных учреждений, но и своими методическими традициями. Свердловские школы известны высоким уровнем преподавания, а их выпускники регулярно добиваются успехов на всероссийских и международных конкурсах.
Фестиваль-форум: территория творчества и инноваций
Одним из главных достоинств нынешнего Фестиваля-форума стала атмосфера живого диалога и пытливого поиска. Организатор мероприятия — Наталья Клещева, руководитель Регионального ресурсного центра в сфере культуры и художественного образования, подчеркивает: «Участники форума испытывают необычный для себя опыт — от возрождения утренней активности на берегу озера до погружения в насыщенные образовательные проекты».
В рамках форума реализуются два основных направления: проект «Увлечение профессией» и инициатива «Эксперимент», посвященная внедрению нового предмета «Введение в профессию» в образовательные программы. Восемь уральских школ делятся своими историями успеха, тогда как участники из других регионов активно впитывают передовые методики и делятся собственными находками.
Особое внимание уделено и кинофестивалю, где представлены 57 уникальных работ, созданных в детских школах искусств из десяти регионов. Это дает яркий пример того, как современные дети и подростки могут самовыражаться в различных видах творчества, преумножая культурное богатство своего региона и всей страны.
Поддержка культуры: взгляды известных деятелей
О значимости форума говорит состав его гостей и экспертов. Среди тех, кто направляет развитие детского художественного образования в России, — первый заместитель министра культуры Свердловской области Юлия Прыткова. Она резонно отмечает: «В детских школах искусств формируется не только будущее отечественной культуры, но и гармоничные личности. Неважно, какие профессии выберут наши воспитанники — здесь они приобретают привычку к творчеству и внутреннюю потребность в духовном развитии».
Фестиваль также объединяет специалистов, связанных с ведущими творческими организациями: Российская академия музыки имени Гнесиных, Мариинский театр, Московский государственный академический камерный хор, выдающихся педагогов, музыкантов — Екатерину Мечетину, Александра Рыжинского, Евгения Стодушного. Их присутствие и вклад вдохновляют молодых участников и педагогов на новые свершения.
Образовательные инновации и культурное сотрудничество
Программу форума отличает разнообразие форматов и содержание насыщенных обсуждений. Уже с семи утра участники вовлекаются в интерактивные мастер-классы, практические занятия на открытом воздухе, творческие лаборатории, что помогает взглянуть на привычные процессы по-новому. Такой подход способствует не только профессиональному росту педагогов, но и формированию устойчивого культурного сообщества.
Молодые преподаватели и опытные специалисты, участники в возрасте 60+, оказываются на равных вдохновителями и учениками. Все это создает уникальную атмосферу, способствующую личностному развитию и совместному поиску инновационных решений для будущего детских школ искусств.
Вдохновение и планы на будущее
В течение трех дней Фестиваль-форум детских школ искусств в Свердловской области становится пространством конструктивного обмена, поддержки, творческих идей и высокой мотивации. По мнению организаторов, участники уезжают домой с новыми знаниями, яркими эмоциями и уверенностью в собственных силах.
Этот форум ненадолго объединяет регионы России, чтобы воодушевить друг друга на обучение, художественное развитие и укрепление роли культурных ценностей. Яркие творческие проекты, инновационные образовательные практики, а также поддержка известных деятелей искусства и педагогов служат прочной основой для будущих успехов всей системы детского художественного образования страны.
Вдохновляющая атмосфера мероприятия внушает уверенность: ученики и педагоги детских школ искусств Свердловской области и всей России готовы встречать современные вызовы и прокладывать новые пути к творческим вершинам.
Свердловская область уверенно демонстрирует позитивные перемены в сфере художественного образования, несмотря на современные вызовы, с которыми сталкиваются многие регионы. Большим плюсом становится активная позиция региональных властей: здесь не только не сокращают существующую систему, но и делают многое для ее развития. Регулярно обновляется оборудование, приобретаются современные музыкальные инструменты, а школы проходят капитальный ремонт – даже самые отдаленные уголки региона не остаются без внимания. Новаторскими шагами можно по праву назвать и запуск инициированного программой «Земский работник культуры», благодаря которой уже первый выпуск насчитывает пятнадцать молодых профессионалов, готовых творить и вдохновлять новые поколения.
Поддержка и развитие – основа успеха
Ключ к динамичному развитию художественного образования в Свердловской области заключается во всесторонней поддержке и внимании к культурным инициативам. Региональная власть чутко реагирует на потребности учебных заведений: идет обновление технической базы, поступают новые музыкальные инструменты для детей, а школы искусств ремонтируются и преображаются. Отрадно, что этот процесс охватывает не только крупные города, но и небольшие населенные пункты региона, делая искусство доступным для всех. Благодаря такой заботе система художественного образования не просто удерживается на плаву, а приобретает новые импульсы для роста и привлечения талантливой молодежи.
Вызовы и новые идеи: взгляд профессионального сообщества
В преддверии фестиваля-форума детских школ искусств (ДШИ), на пресс-конференции ректор Российской академии музыки им. Гнесиных Александр Рыжинский поделился своим мнением о положении дел в творческих профессиях. По словам Александра Рыжинского, в последние годы возникла попытка преобразовать музыкальное образование в формат обычной услуги, а детские школы искусств превратить в статус кружков, что могло бы негативно сказаться на будущем всей отрасли. Однако обсуждение на президентском Совете по культуре и осознание важности этой сферы экспертами и культурными деятелями – например, пианисткой Екатериной Мечетиной, – позволило изменить ситуацию к лучшему. Важно, что инициативы профессионального сообщества способны влиять на принятие решений на самых высоких уровнях власти, и это уверенно находит отклик в поддержке исторически сложившихся традиций художественного образования в стране.
Нельзя не согласиться с доводом Рыжинского: освоение музыки, например, исполнение сложнейших произведений Листа на фортепиано, требует долгих лет усердной практики, чего никакие современные технологии пока не заменят. Преемственность поколений, передача накопленных знаний и поддержка молодых педагогов – вот важнейшие задачи сегодняшнего дня. Программа форума позволяет внедрять новаторские, иногда неожиданные творческие проекты, раскрывающие потенциал и вдохновляющие новые идеи для преподавателей и учеников. Важно не концентрироваться на сложностях, а искать свежие пути развития.
Смена поколений и новые смыслы образования
По видеосвязи с организаторами и участниками фестиваля подключился и Евгений Стодушный – первый заместитель художественного руководителя Мариинского театра и директор Московского государственного академического камерного хора. Он отметил, что сегодня как никогда остро стоит вопрос преемственности поколений и передачи по-настоящему глубоких смыслов, заключенных в искусстве педагогики. Мир стремительно меняется, а перед системой художественного образования ставятся новые задачи – быть не только местом получения навыков, но и пространством формирования жизненных ценностей и культурной идентичности молодежи.
Оптимистичный взгляд в будущее искусства
Сегодня Свердловская область служит вдохновляющим примером того, как целенаправленные усилия общества, профессионального сообщества и власти могут привести к стабильному и перспективному развитию художественного образования. Здесь не боятся экспериментов, внедряют современные практики, объединяя их с традициями, заложенными десятилетиями педагогического опыта. Активное участие молодых специалистов, инвестиции в инфраструктуру, модернизация школ и искренний интерес педагогов к профессиональному росту формируют благоприятные возможности для творческого раскрытия детей во всех уголках региона. Главное – сохранить верность принципам, которые помогают передавать любовь к искусству из поколения в поколение, поддерживать связь с богатым культурным наследием и находить ответы на современные вызовы. В такой атмосфере художественное образование не только сохранится, но и будет процветать, даря обществу новых талантливых артистов, музыкантов и педагогов.
Евгений Стодушный уверен: в сфере культуры и искусства не должно возникать барьеров между людьми разного возраста. По его мнению, разобщённость поколений может быть вызвана не только возрастными различиями – дополнительные вызовы создают современные реалии, включая пандемии, влияние климата, действующие санкции. Но особенно значимым становится вопрос передачи педагогического мастерства, ведь именно он определяет успешность развития отрасли и её устойчивую конкурентоспособность в сравнении с другими формами культурного досуга, такими как современные шоу-программы.
Немаловажное значение, считает эксперт, приобретает умение наполнять творческий процесс глубоким смыслом. Сегодня многие выпускники детских школ искусств прекрасно владеют технологиями и методиками воплощения своих идей в художественной сфере. Здесь невольно появляется другой вопрос – зачем и ради чего трудиться в искусстве? В поисках ответа ключевая роль отведена именно детским школам искусств: они способны формировать у молодых талантов философское отношение к творчеству, задавать направление личностного и профессионального роста.
Передача мастерства и новые смыслы в образовании
Евгений Стодушный отмечает, что изменения и поиски новых подходов – серьёзное испытание, в первую очередь для опытных педагогов-ветеранов, чья профессиональная жизнь насчитывает несколько десятков лет. Для многих мастеров с большим багажом знаний и опытом в возрасте старше 60 лет осваивать инновации может показаться непростой задачей, особенно если потребуется начать с самого начала. Но вместе с тем необходимость пересмотра позиций и принятия новых вызовов оказывает стимулирующее воздействие – она побуждает к совместному развитию, поиску единства и укреплению преемственности между поколениями. Такой культурный диалог становится своеобразной интеллектуальной провокацией, источником свежих идей и творчества.
На этом акцентирует внимание VII Фестиваль-форум детских школ искусств, который проходит в Свердловской области. Участники фестиваля уверены: подобные события способствуют укреплению мостов между преподавателями и учениками, старшими и младшими коллегами, традициями и инновациями. Форум становится уникальным пространством для профессионального обмена, творческого сотрудничества и совместного поиска ответов на самые важные вопросы развития отрасли. Современное образование в сфере искусства не только сохраняет лучшие традиции, но и приумножает их, чтобы новые поколения могли уверенно создавать своё будущее, вдохновляться и вдохновлять других.
Оптимистический взгляд в будущее культурного образования
Опыт прошлых лет, стремление к диалогу между поколениями, открытость к переменам и желание вкладывать душу в своё дело – вот залог динамичного и гармоничного развития сферы культуры. VII Фестиваль-форум становится не только ярким событием для региона, но и мощным стимулом для всех участников образовательного процесса продолжать двигаться вперёд, объединять усилия и с оптимизмом смотреть в завтрашний день. Будущее художественного образования создаётся сегодня, и каждый, кто вовлечён в этот процесс, вносит неоценимый вклад в формирование новой культурной среды, где знание, опыт и созидательные смыслы передаются из поколения в поколение.
Источник: oblgazeta.ru
