Современные выпускники стоят перед важным выбором — куда поступать и какую специальность выбрать. Вдохновляющий пример советского и российского востоковеда, профессора университета Кукмин и авторитетного эксперта по КНДР Андрея Ланькова поможет сориентироваться в мире профессий. В эксклюзивном интервью эксперт поделился неожиданными поворотами своего карьерного пути, советами по самореализации и взглядом на будущее образования.
Гуманитарные науки: призвание или вызов?
— Ваш опыт вдохновляет многих. Что бы вы посоветовали тем, кто мечтает о карьере в гуманитарной сфере?
— Успех в этой области требует страсти и упорства. Мировое признание приходит к историкам или страноведам реже, чем к специалистам в IT или медицине, но это делает каждую победу ценной! Советую прочесть книгу «Фрикономика» (16+) — она раскрывает удивительные закономерности. Например, даже талантливым артистам сложно пробиться в Голливуд, тогда как выпускники технических вузов часто быстро находят работу. Выбирайте гуманитарные направления, только если готовы полностью погрузиться в тему — тогда трудности превратятся в увлекательное приключение!
От Древнего Китая к корееведению: история неожиданного выбора
— Как вы нашли свою специализацию?
— В 1970-80-е Корея не вызывала большого интереса, но меня с детства манила история. Сначала мечтал изучать Древний мир, потом увлёкся Китаем. Готовился к поступлению в Ленинградский университет так интенсивно, что учёба стала частью жизни — и это было потрясающе! Особый акцент делал на английский, что позже открыло множество дверей. Поступил с высшим баллом, а дальнейшие события показали: иногда неожиданные повороты ведут к самым ярким открытиям.
Будущее образования: новые горизонты
— Какие тенденции стоит учитывать современным абитуриентам?
— Мир стремительно меняется. Например, развитие технологий трансформирует преподавание языков — но это не угроза, а возможность! Важно сочетать фундаментальные знания с гибкостью. Российские вузы предлагают сильную теоретическую базу, а международный опыт помогает применять её на практике. Главное — оставаться любознательным, не бояться экспериментировать и верить в свои силы. Помните: правильный выбор профессии начинается с искреннего интереса, а не следования трендам!
Эксперт подчеркивает: несмотря на все изменения, ключ к успеху остаётся неизменным — это страсть к своему делу, готовность учиться и умение видеть возможности там, где другие видят препятствия.Всего через два года, в 1982-м, в университете открылось корейское отделение. Мне и Сергею Курбанову, который сейчас возглавляет это направление в Петербургском университете, предложили увлекательный путь: заниматься по индивидуальной программе, совмещая китайские дисциплины с углублённым изучением истории Кореи. Фактически это были персональные уроки у блестящих специалистов! Позже нас ждала учёба в Пхеньяне, а затем аспирантура. Так Корея неожиданно, но ярко вошла в мою судьбу. По схожему сценарию позже появилось и вьетнамское отделение. Забавно, что, родись я чуть позже, мог оказаться среди его первопроходцев!
— Неужели уже на старших курсах виден потенциал учёного? Почему выбор пал на китаистов?
— Важно было найти тех, кто горит наукой. Ко второму-третьему курсу это становится очевидным. А выбор в пользу китаистов объясним: до конца XIX века древнекитайский был официальным языком Кореи. Все государственные документы, отчёты и указы создавались именно на нём. Корейский же прекрасно жил в народных сказаниях, поэзии, личных письмах и буддийских манускриптах — словно душа нации, сохраняемая в каждом свитке.
Андрей Ланьков и Эва Сим. Фото: предоставлено Международной лингвистической школой
— Стоит ли сейчас учить языки? Ведь нейросети переводят за секунды!
— Безусловно, обычные переводчики скоро уступят место технологиям. Но сами языки учить необходимо! Это ключ к живому общению без посредников и глубокому пониманию текстов. Даже лучшие алгоритмы ошибаются в терминах и передают лишь общий смысл. А владение иностранным — как суперсила: открывает карьерные перспективы, даёт свободу в путешествиях и остаётся вашим козырем в любом диалоге!
— Вы преподавали в России, Австралии, Корее. Где лучше получать первое образование — дома или за рубежом?
— Для будущих инженеров и учёных главное — качество программ. А гуманитариям советую: начинайте с сильной отечественной базы, а для магистратуры выбирайте страну, чью культуру исследуете. И помните: базовые знания — фундамент на всю жизнь, а специализацию можно менять, следуя за интересами!
— Я училась в школах Кореи и США. Кажется, в России учителя отдают ученикам больше сил. Вы согласны?
— Российская школа действительно славится традицией глубокой вовлечённости педагогов. Здесь ценят не только результат, но и процесс взращивания мыслящей личности. Однако в Корее фокус на дисциплине и технологиях даёт свои плоды. Главное — брать лучшее из каждой системы, чтобы уверенно смотреть в будущее!
Российские университеты сохраняют особую связь со школьной атмосферой. Здесь преподаватели не просто учат — они горят идеей служения высшим целям, вдохновляя студентов свершать открытия. Эта искренняя вовлечённость делает российских педагогов настоящими наставниками: они готовы тратить время на поддержку подопечных, что заметно отличает их от коллег из Европы, Азии или Америки. За рубежом профессор часто фокусируется на чётких рабочих задачах — лекциях, семинарах, консультациях, — а в России педагог становится для студентов другом и проводником в мире знаний.
Университет — территория возможностей, где важно самому проявлять инициативу! Общайтесь с преподавателями, перенимайте опыт аспирантов, находите единомышленников среди старшекурсников. Лично я всегда рад помочь талантливым ребятам: обсуждаем проекты, ищем решения, строим планы. Жаль только, что в день невозможно втиснуть больше 24 часов — так хочется успеть всё!
Особенность российского образования — в умении сочетать академичность и душевность. Профессора здесь верят, что их труд — это не просто работа, а миссия. Именно поэтому они искренне «болеют» за успехи студентов, готовы сопровождать их даже за рамками учебного плана. В других странах такой подход редкость: зарубежные педагоги чаще следуют строгому регламенту, распределяя время между аудиторными занятиями и исследованиями.
Помните: вуз даёт не только знания, но и связи. Активно участвуйте в научных дискуссиях, задавайте вопросы после пар, посещайте дополнительные лекции. Видя ваш энтузиазм, преподаватели с радостью включатся в совместные инициативы. Например, я с удовольствием курирую перспективные студенческие стартапы, но, увы, даже горячие сердца сталкиваются с неизменным лимитом времени. Поэтому цените каждую минуту диалога с теми, кто готов делиться опытом!
Источник: primamedia.ru
